UNIDAD 10: PUPI EN LA NIEVE

En esta unidad perseguiremos los siguientes objetivos:

ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1. Leer y comprender textos sencillos: cuentos, descripción de paisajes y poesía. 
Comprensión lectora de un texto informativo 

2. Identificar y usar sílabas trabadas (dr/tr cl/cr, gr/gl) en la lectura, comprensión y producción de frases.
Actividades TIC anaya sinfones 
Sinfones varios 

3. Identificar acciones en pasado, presente y futuro.
Juego teoría de los tiempos verbales 
Actividades anaya 
Actividades con verbos;presenta,pasado y futuro 
Actividades para escribir los tiempos en un diálogo. 
Actividades para escribir los tiempos en huecos 

4. Identificar, comprender y usar los aumentativos. 
Actividades para escribir aumentativos y diminutivos 
Definición y actividades aumentativos y diminutivos 

5. Comprender y aplicar la norma ortográfica de z y c.
El cofre de las palabras
Actividades ortografia de la z y lz c, 
Actividades anaya uso de la z y de la c. 

6. Elaborar la descripción de un paisaje a partir de una imagen. 

7. Dialogar en torno a un tema concreto.

ÁREA DE MATEMÁTICAS

1. Reconocer, escribir y descomponer hasta el 79.
Contar con el ábaco 

2. Calcular mentalmente.
Cálculo juego del escondite 

3. Realizar sumas y restas en vertical.

4. Adquirir los conceptos de ayer, hoy y mañana.

5. Conocer las unidades de medida del tiempo: día, semana y mes.Actividades Jclic dias de la semana y meses del año.
Jclic medida del tiempo 
Para calcular el día de la semana en que nacistes 

6. Resolver problemas. 
Problemas clic 
Juego para la comprensión lectora de problemas 
Problemas problematic

7. Obtener información de imágenes y tablas.

8. Seguir profundizando en la comprensión de lo que es un problema: relación entre lo que se sabe (datos) y lo que se quiere calcular (pregunta)

ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1. Conocer los elementos de un paisaje. 

2.

tipos de paisajes 

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Conocer los tipos de paisaje. 

Actividades de ampliación sobre los tipos de paisajes. 

3. Reconocer los cambios de un paisaje. 
Cambios en los paisajes 

4. Conocer el origen de un paisaje singular. 

5. Construir una maqueta que represente un paisaje y sus elementos. 

6. Usar las tecnologías de la información para ampliar y asegurar aprendizajes.

7.- Tomar conciencia del propio aprendizaje.

UNIDAD 9: EL MALVADO PINCHÓN

LOS OBJETIVOS QUE NOS PLANTEAMOS DURANTE ESTA UNIDAD SON:

ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1. Leer y comprender textos sencillos. 
2.  Identificar y usar sílabas trabadas (pr/pl, bl/br, fr/fl) en la lectura, comprensión y producción de frases. 
3. Palabras con bl y br 
4. Poesías con bl y br
5. Reconocimiento de los sinfones pr, pl.
6. Sinfones pr,pl,br , bl, cr, cl, etc
7. Sinfones fl,fl,tr y dr
8.  Relacionar verbo con acción. 
9.  Identificar, comprender y usar los diminutivos. 
10. El diminutivo 
11. Los diminutivos para escribir 
12. Comprender y aplicar la norma ortográfica de c y q.
13. Escribir una invitación según  unas pautas. 
14. Datos básicos de una invitación 
15. La rima 

ÁREA DE MATEMÁTICAS
 

1.    Reconocer, escribir y contar hasta  el 69. 
2. Series de números 
3. Descomponer números hasta el 69.
4. Juego de unidades y decenas 
5. Restar y sumar en horizontal y vertical.
6. Juego se sumas 
7. Calcular mentalmente
8. Utilizar gráficos para recoger y procesar información
9.  Resolver problemas.  
10.  Formular  preguntas que se puedan contestar, según los datos conocidos dados como  telegrama.

ÁREA DE CONOCIMIENTO
 

1.                  Conocer los símbolos que representan el tiempo atmosférico. 

2.                  Identificar los cambios en las plantas según la estación del año.

3.                  Identificar los comportamientos de los animales según la estación del año.

4.                  Asociar fenómenos atmosféricos con las estaciones del año.
Preguntas sobre las estaciones del año y días de la semana 

5.                  Contrastar el cambio de pelo de los animales y nuestros cambios al vestir según la época del año. 

6.                  Construir una bandera para comprobar la fuerza y dirección del viento.